他哭了——四年级叙事作文500字
早晨，鸟鸣声声，阳光明媚。我早早来到学校，走进教室，看见小明的眼睛红红的，好像哭过。
“你怎么了？”我关心地问。
小明没有说话，只是低着头，用手臂遮住脸。
我轻轻拍拍他的肩膀，安慰道：“别哭了，有什么事告诉我，我帮你。”
小明这才抬起头，眼泪汪汪地说：“我妈妈生病了，爸爸让我告诉老师，我今天要请假。”
我一听，心里咯噔一下，安慰道：“没事的，你妈妈会好起来的。你回去照顾妈妈吧，老师会给你批准的。”
小明点点头，转身向外走去。
看着小明落寞的背影，我心里一阵难过。回到座位上，我翻开语文书，刚读了两行字，就听到一阵哭声。
我循声望去，是小亮在哭。
“怎么了？”我急忙跑过去问。
小亮哭着说：“我找不到我的作业本了。语文老师说，找不到就扣分。”
我接过小亮的手，和他一起寻找。我们翻遍了书包、桌子和抽屉，都没有找到。
无奈之下，我带着小亮去找老师。老师听完我们的叙述，叹了一口气，说：“今天是最后一天交作业了，你恐怕要扣分了。”
小亮一听，哭得更厉害了。
老师看小亮这么难过，就说：“这样吧，你把这件事写成一篇作文，然后交给我。如果写得好的话，我可以酌情考虑给你加分。”
小亮擦干眼泪，点了点头。
下课后，我陪小亮一起写作文。他一边回想事情经过，一边写，一边哭。我一边安慰他，一边帮他修改文章。
一个小时后，文章终于写完了。小亮把作文交给了老师。
第二天，小亮来校后，兴冲冲地跑过来告诉我：“老师说我的作文写得很好，给我加了5分呢！”
小亮开心地笑了，我也替他高兴。
经历了这一天，我懂得了，哭泣并不都是软弱的表现。有时，哭泣也是一种释放，一种表达。而朋友间的关怀和帮助，可以给哭泣的人带来安慰和力量。